Не секрет, что в перестроечные 1990-е и 2000-е возник существенный отток педагогических кадров на селе. Сейчас трудно переоценить вклад Брянского городского лицея №1 в поддержке талантливой молодёжи области. Центры развития талантливой молодёжи появились в стране как минимум на полтора десятка лет позднее, чем был создан пансион на базе лицея. В 2003 году было введено в эксплуатацию отдельное здание общежития лицея на 139 мест. В 2010 году общежитие было переименовано в пансион «Орбита», поскольку мощная сеть дополнительного образования, скорее, придавала ему статус отдельного образовательного центра - это явление и сегодня уникальное, — говорит директор первого лицея Юрий Клюев. — Потому что такие структурные подразделения сейчас больше свойственны учреждениям не общего, а дополнительного образования - таким, например, как образовательный центр «Сириус» в Сочи или «ОГМА» в Брянске. То есть в те общежития дети заезжают на одну смену, которая длится несколько недель, а у нас в пансионе они живут несколько лет, растут, воспитываются, учатся. И когда этим ребятам нужно поступать в высшее учебное заведение и уезжать в другой город, они уже вполне самостоятельные, готовы справляться с бытовыми и другими задачами без помощи родителей.

Сегодня многими из наших воспитанников можно гордиться. Вот имена лишь некоторых из них, для которых пансион и лицей стали большим социальным лифтом: Мадуар Салим, кандидат физико-математических наук, выпускник химфака МГУ, Ипатова Дарья, кандидат медицинских наук, выпускница факультета фундаментальной медицины МГУ, Краевая Ольга, кандидат химических наук, выпускница Высшего химического колледжа РАН. Выпускник 2006 года Сергей Радченко стал ведущим тенором Большого театра.

В свою очередь родителям не нужно переживать за своих школьников - в лицее их бесплатно обеспечивают не только жильём, но и питанием в местной столовой.

А главное, детям не дают скучать.

— В 2002 году в лицее появился Дом спорта, на первом этаже которого размещается большой зал с 10-метровыми потолками и небольшой тренажёрный зал, а на втором этаже - малый зал для занятий гимнастикой, акробатикой, ритмикой, боевыми искусствами. Помимо этого создана лыжная база, открыт центр туризма. А в перспективе должен появиться скалодром, — делится Юрий Клюев. — В 2009 году заработал плавательный бассейн с пятью дорожками по 25 метров каждая, душевыми, залом сухого плавания и медкабинетом. Бассейн стал базой для оздоровительного направления плавания и для подготовки спортсменов-разрядников. А в 2013-м закончено строительство плоскостных открытых сооружений: стадиона с беговыми дорожками на 200 и 100 метров, сектора для прыжков в длину, футбольного, баскетбольного, волейбольного полей, а также бадминтонного поля с искусственным покрытием. Есть у нас и свой силовой городок.

Спортивными достижениями лицеистов можно гордиться. Мария и Арина Прокофьевы — кандидаты в мастера спорта и перворазрядницы по плаванию. Софья Охременко — кандидат в мастера спорта по спортивной гимнастике. Павел Фатеев — член сборной области по лыжным гонкам. Вероника Лях активно занимается спортивным ориентированием, имеет призовые места по этому виду спорта.

Вместить всех желающих пансион физически не в состоянии. Заявки на поступление формируют районные отделы образования и подают в региональный департамент образования и науки.

— Чтобы дети с самого начала своего обучения у нас могли определиться с будущим профилем, с этого года седьмые классы два дня в неделю занимаются дополнительными занятиями в рамках профилизации. К примеру, химию по программе они ещё не изучают, но по понедельникам и пятницам мы её вводим. Отдельные спецкурсы и элективы разработаны и для уже знакомых для них предметов. К примеру, английский язык разделён в соответствии со спецификацией будущего профиля, для академического — это научный английский, для экономического — это страноведческий английский. Здесь, конечно, в первой четверти мы разрешаем детям пробовать свои силы в разных направлениях.

Отсюда возникает первичный профильный каскад, но во второй четверти нужно чётко определиться с профилем. То есть профиль будет формироваться постепенно, а не сразу, — поясняет Юрий Клюев. — Заходя в кабинет на седьмом уроке в понедельник или пятницу, я должен видеть будущий 8-й физико-математический, 8-й академический или 8-й социально-гуманитарный класс. И если гуманитариев, скажем, всего 20 человек, а для создания одного класса нужно 25 человек, то в департамент образования подаётся заявка именно на это направление, чтобы недостающих учеников мы могли добрать из области к нам в пансион. Бывает, что формируется сразу два класса одного профиля. Так часто случается с медицинскими классами.